연습/상담심리학

상담심리학의 현재와 미래 - 6

Sun_bridge 2023. 2. 15. 09:16
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아마도 상담 심리학자들에게 "성장하는 가장자리" 중 가장 중요한 것은 전체 사람을 다루는 책임에 대한 그들의 수용이 증가하는 것이다. 이것은 전체주의의 철학 또는 휴머니즘의 심리학으로 표현될 수 있다. 이것을 심리학자가 진공 상태가 아닌, 아마도 모든 고객에게 항상 독특한 환경에 있는 사람을 다룬다는 개념과 결합하면, 사람은 자신이 현실에 가깝다고 느끼기 시작합니다.

 

아마도, 몇 가지 장식과 함께, 이것은 커트 레빈의 "인생 공간" 개념일 것이다. 거의 40년 전에 저는 상담사들과 함께 자신뿐만 아니라 항상 "자기 상황"에 대처하기로 약속했습니다.

이제 나는 우리 아들 Robert Wrenn과 같은 젊고 현대적인 심리학자들 중 일부가 또한 전체론적인 인식이 "진정한 사람" 모델을 제공한다고 느낀다는 것을 알게 되어 기쁘다.

인문학적 접근법은 의뢰인이 자신에 대해 책임을 질 수 있도록 해주며, 개업 상담 심리학자가 과학자가 될 사람의 모델에 덜 집중한다면 좌절감을 덜 느낄 수 있다.

나는 다른 사람들을 상담하는 모든 사람들의 삶에서 피할 수 없고 아마도 필요한 불확실성을 다루는 짧은 사설로 마무리할 것이다. 1960년대 초에 쓰여진, 묘사된 조건들은 오늘날 훨씬 더 사실인 것처럼 보인다.
상담 심리학자는 확신을 가질 여유가 없다.

 

확실성은 함정이다

현재가 미래로 더 빠르게 병합됨에 따라 보안에 대한 탐구는 더욱 광란적이다.
상담사는 다른 사람들처럼 영향을 받지만 가장 그럴 여유가 없다.
그 또는 그녀의 운영 세계는 지속적인 불확실성의 연속에 대해 확실하고 자신 있게 대처해야 한다.
모호성은 그나 그녀에게 상담의 차원일 뿐만 아니라, 삶의 방식이기도 하다.

 

그 상담사는 여전히 적절하고 포괄적인 심리학이 부족하다
그 또는 그녀의 상담을 위한 이론 그리고, 사물의 본질에서, 항상 하나가 부족할 수 있다.
그 또는 그녀는 항상 알려진 것보다 더 많은 심리적인 미지의 상태로 수술을 해야 한다.
엄청난 복잡성에 직면하여 상담자는 고객에 대한 중요한 사실의 극히 일부만 언제든지 알 수 있다.
하지만, 그 혹은 그녀는 왜 그 혹은 그녀가 그렇게 행동하는지 알지 못한 채, 종종 능숙하고 좋은 결과로 행동하는 이 분수로 경이로움을 성취해야 하고, 그렇게 해야 한다.
상담사는 알 수 없고 측정할 수 없는 방식으로 고객에게 영향을 미친다.
그 또는 그녀는 고객과 상호작용하며 항상 그 또는 그녀의 반응을 고객의 반응과 분리할 수는 없다.

 

상담사는 그렇게 작은 구조로 살아가기에 용감한 사람임에 틀림없다.
덜 확실하고 더 문제가 많은 사람을 도우려면 용기와 확신을 가지고 밖을 향해야 한다.
개인적으로나 인종적으로나 불가능한 조건을 충족시키기 위해 인간의 회복력에 자신이 있다면 이렇게 할 수 있다.
반면에, 그나 그녀는 두려움에 떨게 되고, 작은 확실성 속에서 안전을 추구할 수 있습니다. 작은 확실성들은 순간적이지 않고, 고객을 위한 안전한 선택을 강조하고, 그나 그녀 자신을 위한 안전한 연구와 엄격한 조직 구조를 추구합니다. 그러한 "안전한" 사람은 위험합니다. 왜냐하면 고객은 현재 자신을 캡슐화하도록 장려되기 때문입니다.
그리고 그들 둘을 능가하는 미래의 단계들 (Wern, 1961)

 

REFERENCES American Psychological Association, Division of Counseling and Guidance, Committee on Counselor Training. The practicum training of psychologists. American Psychologist, 1952, 7, 182-188. (a) American Psychological Association, Division of Counseling and Guidance, Committee on Counselor Training. Recommended standards for training counseling psychologists at the doctoral level. American Psychologist, 1952, 7, 175-181. (b) American Psychological Association, Division of Counseling Psychology, Committee on Definition. Counseling psychology as a specialty. American Psychologist, 1956, 11, 282-285. Shertzer, B., & Stone, S. Fundamentals of counseling. Boston: Houghton Mifflin, 1966. Super, D. E. Transition: From vocational guidance to counseling psychology. Journal of Counseling Psychology, 1955, 2, 3-9. Wrenn, C. G. Counseling with students. In Guidance in educational institutions. 37th Yearbook of the National Society for the Study of Education. 1938, 110-143. Wrenn, C. G. The ethics of counseling. Educational and Psychological Measurement, 1952, 12, 161-177.

Wrenn, C. G. Editorial comment on the status of counseling psychology. Journal of Counseling Psychology, 1958, 5, 242. Wrenn, C. G. Certainty is a snare. Journal of Counseling Psychology, 1961, 8, opposite 99. Wrenn, C. G. Birth and early childhood of a journal. Journal of Counseling Psychology, 1966, 13, 485-488

 

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