상담심리학의 현재와 미래 - 4

이 40년의 기간 (1938-1978) 중간, 위원회 APA 상담심리학과 (Harold B). 페핀스키, 의장; 에드워드 S. 보딘, 밀턴 E. 한, 도날드 E. 슈퍼, 그리고 C. 길버트 렌) "현재, 상담의 전문성."이라는 정의를 제안했다.
심리학은 에 대한 강조 사이의 균형 상태에 접근하고 있다. 을 통한 개인의 내적 삶의 발전에 대한 기여 (b) 개인의 동기 및 감정에 대한 우려, 그 또는 그녀의 도움을 통해 그 또는 그녀의 환경과 조화를 이루는 성취, 그녀가 이 작업에 가져와야 하는 자원을 개발하는 것(즉 적절한 공동체를 효과적으로 활용할 수 있도록 지원하기 자원) 및 (c) 개인을 인식하기 위한 사회의 영향 차이와 그 안에 있는 모든 사람들의 완전한 발전을 장려한다."
(미국 심리학회, 1956, 페이지 283). 이것은 훨씬 더 넓다.
상담 심리학자의 정체성에 대한 인식이 나타난 것보다 더 크다.
예전엔 그랬지만 1978년엔 왠지 불만족스러웠어요.

 

이 보다 복잡한 정의를 바로 따르는 것은 다음과 같은 한 문장이다.
나에게 있어서는 간단하지만 기능적으로 역동적이다: "상담 심리학자는 원한다. 개인의 성장에 장애물을 극복하는 데 도움을 주기 위해, 이것들이 마주칠 수 있는 모든 곳에서, 그리고 최적의 목표를 달성하기 위해 개인 자원의 개발"(APA, 1956).

 

아이덴티티 로드의 랜드마크 1950년대 초에는 직접적인 관련이 있는 많은 발전들이 있었다.
상담 심리학자의 신원에 대해. 195I 중분류 17에 의한 "상담심리학"이라는 명칭의 채택 APA(앞에서 언급한 바와 같이).

 

1952년 디비전 17은 공식적으로 "디비전 오브 디비전"으로 명칭을 변경했다.
상담 심리학."
1952년 박사학위 준비에 관한 두 개의 보고서의 출판 (미국인)
심리학자, 1952, [a] [b]).
1952년 보훈청은 2개의 설립을 발표했다.
주요 심리학적 위치: "상담 심리학자(직업)"와 "상담 심리학자(VR&E)"."
1953년 APA의 윤리 표준 채택 및 출판
신흥 상담 심리학자를 제공한 심리학자
절실히 필요한 몇 가지 지침. 숫자는 축약되지만 확장됨
범위에서, 이러한 원칙의 후기 진술은 The에서 발견될 것이다.
미국 심리학자, 1968, 23, 357-61. 더욱 중요한 것은 연구에 관심이 있는 심리학자를 위한 APA 문서 1973년 윤리에 관한 104쪽짜리 회보의 출판이었다.
인간 참가자와의 연구 수행의 원칙. (1952년 제 17부 대통령 연설의 출판물, "상담의 윤리"는 나중에 공식적으로 채택될 것으로 예상했다. 그 당시 잠정적인 APA 명세서를 적용하여 표준을 제정한다. 특히 상담(Wrenn, 1952).
1954년 상담심리학저널 창간.
소수의 전문가 그룹에 의해 만들어지고 감독되는 이것은 저널은 1967년에 APA에 의해 구매될 만큼 충분히 강해졌다
모든 주주의 투자를 상환하기에 충분한 지불 거의 3배 (Wern, 1966).
1955 상담심리학과 졸업장 설립 미국 전문 심리학 심사위원회. a 상담과 지도의 졸업장은 처음부터 존재했다
이사회의 수년(존 G. 달리에 의해 강력하게 추진됨)
새로운 직함은 이사회에서의 6년의 중반쯤에 채택되었다. 그리고 모두가 그것에 대해 행복해 보였다.
1956 Division 17의 상담에 대한 준공식적 정의 출판 심리학(앞에서 언급한 바와 같이).

 

1950년대 초쯤에 교육훈련위원회가 그것의 박사훈련위원회를 통해 대학을 승인하기 시작했다.
상담심리학 박사과정의 변화 추세에 따른 연구 "지도와 상담"이라는 표현을 사용하는 것에서 벗어나 그 심리학에서 기대는 상당해졌지만 패턴은 없다.
모든 프로그램에 대해 APA에 의해 설정됩니다. (저는 이 위원회에서 두 번 임기를 수행했지만, 저의 파일이 삭제되었습니다. 그러므로 데이트와 댓글의 모호함!)

 

그러면 1950년대 중반쯤에는 "상담"으로 보일 것이다. 심리학과 상담 심리학은 잘 받아들여졌다. 후자. 그러나, 심리학자들의 토템폴은 여전히 낮았다. 1958년 내가 사설에서 언급한 스티븐 그레인저 박사 연구 (Wern, 1958).

 

상담 심리학자의 이번 호 제작을 자극한 정체성에 대한 현장의 실무자들의 불안은 두 가지 요인에 기인할 수 있다: (I) 지난 20년 동안 상담자의 급증하는 공급이 발전했다.
현장에 도착한 이들 중 상당수는 연방 정부가 보조금을 지원하는 대학 프로그램을 졸업했다.

스푸트니크에 의해 야기된 경종 중 하나는 1958년 국방 교육을 설립하기 위한 의회의 조치를 초래했다.
수천 명이 대학교육을 상담에서 선택할 수 있도록 허용한 법 석사와 박사 학위 모두에서. 전반적인 효과는 유익했지만
어떤 사람들은 법적으로 최소한의 준비와 상담자가 되었다. 많은 상담가들은 심리학자가 아닌 박사급에서 태어났다.
그래서 상담학 박사가 반드시 심리학 박사를 의미하는 것은 아니었다. 모든 것이 대중들에 의해 동등한 "평등"으로 간주되었다. 이것은 어떤 것도 만들기에 충분했다. 정체성을 의식한 "조용한 심리학자"는 약간 떨립니다!

 

(2) 두 번째 가능한 요인은 이전에 필드가 확장된 것입니다.
언급된 - 환경의 종류, 클라이언트의 종류, 그리고 다음과 같은 종류 방법론적 접근법.

대학의 상담심리학자는 자신이 진짜라는 사실에 안도감을 느꼈다.
이것은 특히 각각의 사람들이 비전향적 접근법이나 직업 개발 이론에 적합하다고 느끼고 ABEPP 졸업장을 가지고 있는 경우에 해당되었다.

이제 그런 심리학자들은 이상한 침대 동료들과 함께 있음을 발견한다.

 

우리는 사람들에 대해 이야기하고 있고, 정신 건강 업무를 하거나 공동체를 하고 있다.
심리학 또는 청소년 또는 조정 법정에서 심리학자로 활동하거나 병원 또는 교도소 업무를 하는 사람들.

실제 상담심리학자는 구체적인 심리적 준비가 거의 없는 민간 컨설팅 회사에서 수십 명의 '컨설팅 심리학자'를 발견한다.

상담심리학자로 불리는 이들은 상담심리학자의 이란성 쌍둥이로 대중에게 주목받고 있다.
그리고 그들은 "합법적인" 상담 심리학자들보다 훨씬 더 나은 수입을 가지고 있을지도 모릅니다!

그리고 이 분야의 새로운 참가자들은 다양한 방법론을 사용합니다. 어떤 심리학 이론이 바이오 피드백, 주장 훈련, 무결성 또는 조우 그룹 등의 기초입니까?

그래서, 다양한 실무자들이 그들을 지지하기 때문에 불편함을 느낄 수 있다
같거나 비슷한 제목들 - 그리고 이상한 일들을 하는 것!