마이어의 심리학 AP 단어 - 4

301. 잠재적 내용: 프로이트에 따르면 꿈의 근본적인 의미(명백한 내용과는 구별되는 것)

302. 잠재 학습: 발생하지만 그것을 입증할 동기가 있을 때까지 명백하지 않은 학습

303. 효과의 법칙: 좋은 결과가 뒤따르는 행동은 가능성이 높아지고, 나쁜 결과가 뒤따르는 행동은 가능성이 낮아진다는 손다이크의 원리

304. 학습된 무력감: 동물이나 인간이 반복되는 혐오스러운 사건을 피할 수 없을 때 배우는 절망감과 수동적 체념

305. 학습: 경험에 의한 유기체의 행동의 비교적 영구적인 변화

306. 렌즈: 망막에 이미지의 초점을 맞추기 위해 모양을 바꾸는 동공 뒤의 투명한 구조

307. 병변: 조직 파괴; 뇌 병변은 자연적으로 또는 실험적으로 뇌 조직이 파괴되는 것을 말한다.

308. 분석 수준: 주어진 현상을 분석하기 위한 생물학적, 심리학적, 사회문화적 관점의 차이

309. 변연계: 뇌반구 아래에 위치한 도넛 모양의 신경계(해마, 편도체, 시상하부 포함); 감정 및 추진력과 관련이 있다.

310. 언어 결정론: 언어가 우리가 생각하는 방식을 결정한다는 워프의 가설

311. 뇌엽 절제술: 한때 통제할 수 없는 감정적이거나 폭력적인 환자들을 진정시키는 데 사용되었던 지금은 드문 정신 외과 수술인 에가스 모니즈에 의해 발명되었다. 그 수술은 전두엽 사랑을 뇌 내부의 감정 조절 중추와 연결하는 신경을 절단한다

312. 장기 기억: 상대적으로 영구적이고 무한한 기억 시스템의 저장고; 지식, 기술 및 경험을 포함한다

313. 장기증강: 짧고 빠른 자극 후 시냅스의 발화 잠재력 증가. 학습과 기억을 위한 신경 기반으로 여겨진다.

314. 종단연구 : 동일인을 장기간에 걸쳐 재연구하고 재시험하는 연구

315. LSD: 강력한 환각제; 산(리세르그산 디에틸아미드)으로도 알려져 있다

316. 림프구: 인체 면역 체계의 일부인 두 가지 유형의 백혈구: B 림프구는 골수에서 형성되고 박테리아 감염과 싸우는 항체를 방출한다; T 림프구는 흉선과 다른 림프 조직에서 형성되고 암세포, 바이러스, 이물질을 공격한다

317. 주요 우울증: 약물이나 의학적 조건이 없는 상태에서 2주 이상의 현저하게 우울한 기분, 가치 없는 감정, 대부분의 활동에 대한 흥미나 즐거움이 감소하는 기분 장애.

318. 매니아: 극도로 활동적이고 극도로 낙관적인 상태로 특징지어지는 기분 장애.

319. 명백한 내용: 프로이트에 따르면, (잠재적이거나 숨겨진 내용과 구별되는) 꿈의 기억된 스토리 라인

320. 성숙: 상대적으로 경험의 영향을 받지 않는 행동의 질서 있는 변화를 가능하게 하는 생물학적 성장 과정

321. 평균: 점수를 더한 다음 점수 수로 나눈 분포의 산술 평균.

322. 중위수: 분포의 중간 점수; 점수의 절반은 그 위에 있고 절반은 그 아래에 있다.

323. 의료 모델: 질병에는 진단, 치료 및 대부분의 경우 병원에서 치료를 통해 치료할 수 있는 물리적 원인이 있다는 개념입니다.

324. 수질: 뇌간의 기저부; 심장박동과 호흡을 조절한다.

325. 기억: 시간이 지남에 따라 정보의 저장과 검색을 통한 학습의 지속성

326. menarchache: 첫 월경 기간

327. 메노믹스: 기억 보조 장치, 특히 생생한 이미지와 조직 장치를 사용하는 기술

328. 갱년기: 자연적으로 월경이 중단되는 시기; 또한 여성이 생식 능력이 떨어지면서 경험하는 생물학적 변화를 말한다

329. 정신연령: 비네가 고안한 지능검사 수행능력의 척도; 가장 전형적으로 주어진 수행수준에 해당하는 연대순 연령. 따라서, 평균적인 8세 아이만큼 잘 하는 아이는 정신 연령이 8세라고 한다.

330. 정신적 집합: 과거에 성공한 경우가 많은 한 가지 특정한 방식으로 문제에 접근하는 경향

331. 단순한 자극 효과: 새로운 자극에 반복적으로 노출되면 그에 대한 호감도가 높아지는 현상

332. 메타분석(meta-analysis): 다양한 연구 결과를 통계적으로 결합하는 절차

333. 필로폰: 중추신경계를 자극하는 강력한 중독성이 있는 약물로 신체 기능이 빨라지고 관련된 에너지와 기분 변화가 있다; 시간이 지남에 따라 기준 도파민 수치를 감소시키는 것으로 나타난다

334. 중이: 고막의 진동을 달팽이관의 타원형 창에 집중시키는 세 개의 작은 뼈(망치, 모루, 등자)를 포함하는 고막과 달팽이관 사이의 방

335. MMPI(Minnesota Multifasic Personality Inventory): 모든 성격 테스트 중에서 가장 광범위하게 연구되고 임상적으로 사용됩니다. 원래는 정서 장애를 식별하기 위해 개발되었지만(아직도 가장 적합한 용도로 간주됨), 이 테스트는 현재 다른 많은 선별 목적으로 사용되고 있다.

336. 거울 뉴런: 어떤 행동을 할 때 또는 다른 행동을 할 때 발사되는 전두엽 뉴런; 뇌가 다른 행동을 미러링하는 것은 모방과 공감을 가능하게 할 수 있다

337. 거울-이미지 인식: 양측이 자신을 윤리적이고 평화적으로 보고 상대방을 사악하고 공격적으로 볼 때, 종종 상충하는 사람들에 의해 유지되는 상호적 견해

338. 잘못된 정보 효과: 오해의 소지가 있는 정보를 사건에 대한 기억에 통합하는 것

339. mode: 분포에서 가장 자주 발생하는 점수입니다.

340. 모델링: 특정 행동을 관찰하고 모방하는 과정

 

341. 분자유전학: 유전자의 분자구조와 기능을 연구하는 생물학의 하위분야.

342. 단안 신호: 삽입 및 선형 원근법과 같은 깊이 신호는 어느 한쪽 눈에만 사용할 수 있습니다

343. 기분장애: 감정적 극단을 특징으로 하는 심리적 장애.

344. 기분 일치 기억 : 현재의 기분이 좋거나 나쁜 것과 일치하는 경험을 회상하는 경향

345. 형태소: 언어에서 의미를 전달하는 가장 작은 단위; 단어 또는 단어의 일부(접두사와 같은)일 수 있다

346. 동기부여: 행동에 활력을 불어넣고 지시하는 욕구 또는 욕구

347. 운동피질: 전두엽의 뒤쪽에 있는 부위로 자발적인 움직임을 조절한다.

348. 운동 뉴런: 뇌와 척수에서 근육과 분비선으로 나가는 정보를 전달하는 뉴런.

349. MRI(자기공명영상): 자기장과 전파를 이용하여 연조직의 컴퓨터 생성 영상을 생성하는 기술. 뇌 해부학을 보여줍니다.

350. 돌연변이: 유전자 복제의 무작위 오류로 인해 변화가 일어난다.

351. 미엘린 피복: 많은 뉴런의 섬유를 부분적으로 감싸는 지방 조직의 층; 펄스가 한 노드에서 다음 노드로 이동할 때 신경 자극의 훨씬 더 빠른 전달 속도를 가능하게 한다.

352. 기면증: 걷잡을 수 없는 수면 발작을 특징으로 하는 수면 장애. 환자는 종종 부적절한 시간에 렘수면에 빠질 수 있다

353. 자연도태 : 유전되는 변이의 범위 중 생식과 생존에 기여하는 것이 다음 세대에 가장 많이 전승될 것이라는 원리.

354. 자연선택 : 유전되는 형질 변이의 범위 중 생식과 생존의 증가로 이어지는 형질 변이는 다음 세대에 가장 많이 물려줄 것이라는 원리.

355. 자연주의적 관찰: 상황을 조작하고 통제하려는 노력 없이 자연적으로 발생하는 상황에서 행동을 관찰하고 기록한다.

356. 자연친화적 문제: 유전자와 경험이 심리적 특성과 행동의 발달에 미치는 상대적 기여에 대한 오랜 논쟁. 오늘날 과학은 자연과 양육의 상호작용에서 발생하는 특성과 행동을 본다

357. 죽음에 가까운 경험: (심정지를 통한 것과 같은) 죽음과 밀접한 관련이 있는 후에 보고된 의식의 변화된 상태; 종종 약물에 의한 환각과 유사하다

358. 부정적 강화: 충격과 같은 부정적인 자극을 멈추거나 감소시킴으로써 행동을 증가시킨다; 반응 후 제거되었을 때 반응을 강화시키는 자극(처벌 아님)

359. 신경: 중추신경계와 근육, 분비선, 장기 감각을 연결하는 신경 케이블을 형성하는 다발성 축삭.

360. 신경계: 말초신경계와 중추신경계의 모든 신경세포로 이루어진 신체의 빠른 전기화학적 통신망.

361. 신경발생: 새로운 뉴런의 형성

362. 뉴런: 신경 세포; 신경계의 기본 구성 요소.

363. 신경전달물질: 뉴런 사이의 시냅스 간극을 가로지르는 화학적 전달자. 보내는 뉴런에 의해 방출될 때, 신경전달물질은 시냅스를 가로질러 이동하고 수신 뉴런의 수용체 부위에 결합하여 뉴런이 신경 자극을 생성하는지 여부에 영향을 미친다.

 

364. 야경증: 높은 각성과 공포에 질린 듯한 모습을 특징으로 하는 수면 장애; 악몽과 달리, 야간 공포증은 4단계 수면 중에 잠든 지 2~3시간 이내에 발생하며 거의 기억되지 않는다

365.norm: 승인된/예상된 동작에 대해 이해된 규칙

366. 정규 곡선: 많은 신체적, 심리적 속성의 분포를 설명하는 대칭적이고 종 모양의 곡선; 대부분의 점수는 평균에 가깝고, 점점 더 적은 점수는 극단에 가깝다.

367. 정규 곡선: 많은 유형의 데이터의 분포를 설명하는 대칭적이고 종 모양의 곡선; 대부분의 점수는 평균 근처에 있고(그 중 68%는 표준 편차 내에 있음) 극단 근처에 점점 더 적습니다.

368. 규범적 사회적 영향력: 승인을 얻거나 승인을 피하려는 사람의 욕망에서 비롯되는 영향력

369. NREM 수면: 비급속 안구 운동 수면; 렘 수면을 제외한 모든 수면 단계를 포함한다

370. 객체 영속성: 사물이 인식되지 않아도 계속 존재한다는 인식

371. 관찰학습: 타인을 관찰함으로써 학습하는 것; 사회적 학습이라고도 한다

372. 강박장애(OCD): 원치 않는 반복적인 생각과/또는 행동으로 특징지어지는 불안장애.

373. 후두엽: 머리 뒤쪽에 놓여 있는 대뇌피질의 일부; 시각장으로부터 정보를 받는 영역을 포함한다.

374. 오이디푸스 콤플렉스: 프로이트에 따르면 어머니에 대한 소년의 성적 욕구와 라이벌 아버지에 대한 질투와 증오의 감정.

375. 한 단어 단계: 아동이 주로 한 단어로 말하는 약 1세부터 2세까지의 언어 발달 단계

376. 조작자 행동: 환경에서 작동하는 행동, 결과를 낳는 행동

377. 작동실: 작동 조건 연구에서, 동물이 음식 또는 물 강화제를 얻기 위해 조작할 수 있는 막대 또는 키를 포함하는 챔버(스키너 박스라고도 함); 부착된 장치는 동물이 막대를 누르거나 키를 쪼는 속도를 기록합니다

378. 오페런트 조건부 : 강화자가 뒤따르면 행동이 강화되고 처벌자가 뒤따르면 행동이 감소하는 학습 유형

379. 운영 정의: 연구 변수를 정의하는 데 사용되는 절차(운영)에 대한 진술. 예를 들어, 인간의 지능은 지능 테스트가 측정하는 것으로 운영적으로 정의될 수 있다.

380. 아편제: 아편과 모르핀, 헤로인과 같은 그 유도체; 그것들은 신경 활동을 억제하여 일시적으로 고통과 불안을 감소시킨다

381. 반대-과정 이론: 반대 망막 과정(적-녹색, 황-청색, 백색-흑색)이 색각을 가능하게 한다는 이론. 예를 들어, 어떤 세포들은 녹색에 의해 자극되고 빨간색에 의해 억제된다; 다른 세포들은 빨간색에 의해 자극되고 녹색에 의해 억제된다

382. 시신경: 눈에서 뇌로 신경 자극을 전달하는 신경

383. 기타 인종 효과: 다른 인종의 얼굴보다 자신의 인종의 얼굴을 더 정확하게 떠올리는 경향

384. outgroup: 그들; 우리의 ingroup과 다르거나 분리된 것으로 인식되는 사람들

385. 과신: 올바른 것보다 더 자신감 있는 경향 - 우리의 믿음과 판단의 정확성을 과대평가하는 것

386. 공황장애: 사람이 공포와 함께 가슴 통증, 질식 또는 기타 무서운 감각을 경험하는 예측할 수 없는 몇 분 동안의 강렬한 공포의 에피소드로 특징지어지는 불안 장애.

387. 병렬 처리: 문제의 여러 측면을 동시에 처리하는 것; 많은 기능에 대한 뇌의 자연스러운 정보 처리 방식. 대부분의 컴퓨터의 단계별(직렬) 처리 및 의식적인 문제 해결과 대조됩니다.

388. 병렬 처리: 문제의 여러 측면을 동시에 처리하는 것; 시각을 포함한 많은 기능에 대한 뇌의 자연스러운 정보 처리 방식. 대부분의 컴퓨터의 단계별(직렬) 처리 및 의식적인 문제 해결과 대조됩니다.

389. 파라파 심리학: ESP와 염력을 포함한 초자연적 현상에 대한 연구

390. 부교감신경계: 신체를 진정시키고 에너지를 보존하는 자율신경계의 분열.

391. 두정엽: 대뇌피질의 일부가 머리 꼭대기에 있고 뒤쪽을 향해 있다; 촉각과 신체 위치에 대한 감각 입력을 받는다.

392. 부분적(독립적) 보강: 응답을 일부만 보강합니다. 응답 획득 속도는 느리지만 소멸에 대한 저항력은 지속적인 보강보다 훨씬 큽니다.

393. 열정적인 사랑: 다른 사람에 대한 강렬한 긍정적인 흡수의 흥분 상태, 보통 사랑 관계의 시작에 존재한다

394. 지각: 감각정보를 정리하고 해석하여 의미있는 사물과 사건을 인식할 수 있게 하는 과정

395. 지각 적응: 시각에서, 인위적으로 변위되거나 심지어 역전된 시야에 적응하는 능력

 

396. 지각 일관성: 다양한 거리, 다양한 각도 및 다양한 조명 조건에서 볼 수 있는 친숙한 물체의 크기, 모양, 밝기 및 색상의 지각 안정성.

397. 지각 세트: 다른 것이 아닌 하나를 지각하는 정신적 성향

398. 말초신경계(PNS): 중추신경계(CNS)를 신체의 나머지 부분과 연결하는 감각신경계와 운동신경계.

399. 설득의 주변 경로: 사람들이 부수적인 단서에 의해 영향을 받는 태도 변화

400. 개인 통제: 사람들이 무력감을 느끼기보다는 자신의 환경에 대한 통제를 인식하는 정도.

 

심리학의 하위 분야

심리학의 주요 하위 분야는 무엇입니까?

 

직장에서 화학자를 상상하면서, 여러분은 아마도 유리 제품과 첨단 기술 장비에 둘러싸인 하얀 옷을 입은 과학자를 상상할 것입니다.
직장에서 심리학자를 상상해보면 당신이 상상하는 것이 맞을 것이다.

 쥐의 뇌를 조사하는 흰옷을 입은 과학자.

익숙한 사진에서 눈을 돌려 유아가 지루함을 얼마나 빨리 나타내는지 측정하는 지능 연구원.

직원들을 위한 새로운 "건강한 생활 방식" 교육 프로그램을 평가하는 임원.

입양된 십대들의 기질이 양부모와 친부모의 기질과 더 가까운지에 대한 자료를 분석하는 컴퓨터의 누군가.

고객의 우울한 생각을 주의 깊게 듣는 치료사.

다른 문화를 방문하고 인간의 가치와 행동의 변화에 대한 데이터를 수집하는 연구자.

심리학의 즐거움을 다른 사람들과 공유하는 선생님이나 작가. 

우리가 심리학이라고 부르는 하위 분야들의 클러스터는 다른 학문들의 만남의 장이다. "심리학은 핵심 과학 분야입니다,"라고 심리학 협회 회장인 John Cacioppo (2007)가 말했습니다. 따라서, 그것은 광범위한 관심사를 가진 사람들에게 완벽한 집이다. 생물학적 실험에서부터 문화적 비교에 이르기까지 다양한 활동에서 심리학의 부족은 행동과 그 기초가 되는 마음을 설명하고 설명하는 공통된 탐구에 의해 통합된다. 심지어 우리의 능력, 태도, 특성의 측정을 연구하는 데 전념하는 심리학의 한 분야가 있다: 심리 측정학.

 

일부 심리학자들은 심리학의 지식 기반을 구축하는 기초 연구를 수행한다. 다음 페이지에서 우리는 다음을 포함한 다양한 연구자들을 만날 것이다

• 뇌와 마음 사이의 연관성을 탐구하는 생물 심리학자들.
• 자궁에서 무덤으로 우리의 변화하는 능력을 연구하는 발달 심리학자들.
• 우리가 문제를 인식하고 생각하고 해결하는 방법을 실험하는 인지 심리학자들.
• 교육과 학습에 미치는 영향을 연구하는 교육 심리학자들.
• 우리의 지속적인 특성을 조사하는 성격 심리학자들.
• 우리가 서로를 어떻게 보고 영향을 미치는지 탐구하는 사회 심리학자들.

 

(다양한 직업의 심리학자들이 하는 일과 그들이 일하는 곳에 대한 더 완전한 목록을 보려면 다음 모듈을 읽어라.) 

이들과 다른 심리학자들은 실용적인 문제들을 해결하기 위해 응용 연구를 수행할 수도 있다. 예를 들어, 산업-조직(I/O) 심리학자들은 조직과 기업이 직원을 선택하고 훈련시키고, 사기와 생산성을 높이고, 제품을 설계하고, 시스템을 구현하는 데 도움을 주기 위해 직장에서 심리학의 개념과 방법을 사용한다. 이 영역 내에서 인적 요인 심리학자들은 사람, 기계 및 물리적 환경의 상호 작용에 초점을 맞춘다. (이 주제에 대한 자세한 내용은 Enrichment Module 82를 참조하십시오.) 

비록 대부분의 심리학 교과서가 심리학에 초점을 맞추고 있지만, 심리학은 또한 행복한 결혼 생활을 하는 방법, 불안이나 우울증을 극복하는 방법, 번창하는 아이들을 기르는 방법과 같은 실제적인 문제에 전념하는 도움을 주는 직업이다. 과학으로서, 심리학은 효과의 증거에 그러한 개입을 기반으로 한다. 상담 심리학자들은 사람들이 도전과 위기에 대처하고 개인적, 사회적 기능을 향상시키도록 돕는다. 임상 심리학자들은 정신적, 감정적, 행동적 장애를 평가하고 치료한다. 상담과 임상심리학자 모두 시험을 시행하고 해석하며, 상담과 치료를 제공하며, 때로는 기초적이고 응용적인 연구를 수행한다. 대조적으로, 심리치료를 제공할 수도 있는 정신과 의사들은 약물을 처방하고 다른 방법으로 심리적 장애의 물리적 원인을 치료할 수 있는 면허를 받은 의사들이다.

 

우리는 테라피 단원에서 도로테아 딕스의 선구자적인 역할을 포함한 테라피의 역사를 연구할 것이다. 딕스와 필립 피넬과 같은 개혁가들은 심리적 장애를 가진 사람들을 인도적으로 대우하는 길을 이끌었다. 

마틴 셀리그먼과 다른 사람들(2002, 2005, 2011)은 인간의 문제에 대한 역사적 심리학의 초점을 맞추기 위해 인간의 힘과 인간의 번영에 대한 더 많은 연구를 요구했다. 

그들의 긍정적인 심리학은 "긍정적인 감정, 긍정적인 성격 특성, 그리고 제도를 가능하게 하는 것"을 과학적으로 탐구한다 그들은 심리학이 자신의 기술에 관여하는 "좋은 삶"과 자신을 뛰어넘는 "의미 있는 삶"에 기여할 수 있는지 묻는다?

 

지역사회 심리학자들은 자신의 환경에 맞게 사람들을 변화시키려는 것이 아니라 모두에게 건강한 사회적, 물리적 환경을 조성하기 위해 노력한다(Bradshaweta 1., 2009; Tricket, 2009). 예를 들어, 만약 학교 괴롭힘이 문제라면, 일부 심리학자들은 괴롭힘을 바꾸는 것을 추구할 것이다. 많은 학생들이 초등학교에서 중학교로의 전환에 어려움을 겪는다는 것을 알고 있기 때문에, 그들은 개별적으로 아이들을 어떻게 대처해야 하는지 훈련시킬 수도 있다. 지역사회 심리학자들은 대신 학교 경험을 조기 청소년의 필요에 적응시키는 방법을 모색한다. 

왕따를 예방하기 위해, 그들은 학교와 이웃이 어떻게 왕따를 조장하는지 연구할 수도 있다. 
생물학에서 사회학에 이르는 관점과 실험실에서 임상에 이르는 환경에서 심리학은 많은 분야와 관련이 있다. 모듈 3에서 볼 수 있듯이 심리학자들은 의대, 로스쿨, 고등학교에서 가르치고 병원, 공장, 기업 사무실에서 근무한다. 그들은 심리사(역사적 인물의 심리학적 분석), 심리언어학(언어와 사고에 대한 연구), 심리세라믹(크랙팟에 대한 연구)과 같은 학제간 연구에 참여한다.

심리학은 또한 현대 문화에 영향을 미친다. 지식은 우리를 변화시킨다. 에 대해 알아보기
태양계와 질병의 세균이론은 사람들이 생각하고 행동하는 방식을 바꾼다. 심리학의 발견에 대해 배우는 것은 또한 사람들을 변화시킨다: 그들은 심리적 장애를 처벌과 배척으로 치료할 수 있는 도덕적 결함으로 판단하는 경우가 적다. 그들은 여성을 남성의 정신적 열등으로 간주하고 취급하는 경우가 적다. 그들은 아이들을 무식하고 길들이기를 필요로 하는 의도적인 짐승으로 보고 기르는 경우가 적다. 모튼 헌트(1990, 페이지 206)는 "각 경우에서 지식은 태도와 행동을 수정한다"고 언급했다 일단 몸과 마음이 어떻게 연결되는지, 아이의 마음이 어떻게 성장하는지, 우리가 우리의 인식을 어떻게 구성하는지, 우리가 우리의 경험을 어떻게 기억하는지(그리고 잘못 기억하는지), 전 세계의 사람들이 어떻게 다른지(그리고 유사한지)에 대한 심리학의 잘 연구된 생각들을 알게 되면, 당신의 마음은 다시는 완전히 같지 않을 수 있다.

 

하지만 심리학의 한계를 명심하세요. 궁극적인 질문에 답할 거라고 기대하지 마세요, 러시아 소설가 레오 톨스토이(1904)가 제기한 것과 같은 것들: "내가 왜 살아야 하나요? 왜 그래야 하는가? 내가 하는 일이 있나요? 삶에서 나를 기다리고 있는 피할 수 없는 죽음이 하는 어떤 목적이 있는가 취소하고 파괴하지 않는가?"

비록 인생의 많은 중요한 질문들이 심리학을 넘어서지만, 몇몇 매우 중요한 질문들은 심지어 첫 번째 심리학 과정에 의해 조명된다. 심리학자들은 고된 연구를 통해 뇌와 마음, 꿈과 기억, 우울증에 대한 통찰력을 얻었다. 그리고 기쁨. 심지어 대답되지 않은 질문들도 "사물들도"에 대한 우리의 신비감을 새롭게 할 수 있다. "멋지다"는 것은 우리에게 아직 이해되지 않았다. 그리고, 모듈 4-8에서 볼 수 있듯이, 당신의 연구는 심리학은 당신에게 중요한 질문을 하고 대답하는 방법-생각하는 방법을 가르쳐줄 수 있다. 경쟁적인 아이디어와 주장을 평가할 때 비판적으로.

그렇게 함으로써, 그것은 정말로 우리의 삶을 풍요롭게 하고 우리의 시야를 넓힐 수 있다. 이 책을 통해서 저는 당신을 그 목적을 향해 인도하는 데 도움이 되기를 바랍니다. 교육자 찰스 엘리엇이 한 세기 전에 말했듯이: "책은 가장 조용하고 지속적인 친구이며, 선생님들에게는 가장 인내심이 많습니다."